歐洲留學人物訪談專欄碩士專訪英國

培養教學信念,學術、實務兼顧的英語教學碩士經驗 | University of Leeds

Naomi Hu


碩士學歷:

University of Leeds – MA in Linguistics and English Language Teaching
英國里茲大學 – 語言學暨英語教學碩士

大學學歷:

國立臺灣師範大學 華語文教學系

華東師範大學 對外漢語系 – 交換學生

目前任職 : 

台北市私立高級中學 (國小部) – 英語研究組組長

留學前的學經歷

選擇師大華語文教學系的出發點

當時唯一想法是對語言學習有興趣,我擅長中文、文學領域,也期許未來能發揮英語能力到國外就業,所以沒有選擇中文系,因此我決定讀師大的華語文教學系。大學時期,我對未來的目標是到國外的國際學校,教導外國人中文,而師大在高中以上學校、成人教育等的師培資源,算是全台最好的師資培育大學。

華語文教學系畢業後的出路規劃

會想要到國外的國際學校教學,也是因為華語文教學在台灣的市場較小,當華語文教學的證照考到手、準備好投入教育領域時,會發現沒有辦法在台灣找到足夠的外籍學生,因此系上走這條路的人約佔 30%,其他人會尋找自己的第二專長轉往其它教職或產業,而堅持走在華語文教學路上的人,大多選擇出國深造、留在當地就業。

不過,我大學畢業後沒有應屆出國留學,當時有申請到學校,但是一些個人因素讓我決定延期,先在台灣任教後才繼續升學。事後回想,很慶幸沒有大學畢業後,直接往上讀研究所,有出社會工作的經驗,體會到現實面、接收到打擊,才會更清楚自己缺乏的能力,也會知道如果要在職場有特別的角色定位,去研究所要學好什麼,在茫茫學海中可以專注重點學習。

選擇國立師範大學 華語文教學系的出發點
上海出遊 / 利用大專院校原有資源參與交換學生計畫,一方面拓展視野,另一方面也讓生涯規劃產生出全新的看法

為什麼會選擇 Leeds 里茲大學語言學暨英語教學碩士

對於出國留學的期待

我從小的夢想,就是體驗留學的獨立求學生活,因為過去沒有在外獨立生活、住宿舍的經驗,我覺得非常可惜,留學有滿足我的小願望。我在台灣已經有工作資歷,所以出國除了進修之外,還希望能夠留在當地工作,現實層面來說在海外教中文有比較大的市場。

選擇 University of Leeds 的考量

當時會選擇里茲大學,主要是因為喜歡英國文化,而我當時的留學代辦是師大旁邊的英揚留學,里茲大學是他們主要合作的學校之一,經過諮詢與顧問討論過後,很喜歡里茲的地理位置、氣候宜人以及大學城健全的生活機能。

另外,我在英國留學發現大多數學生經濟條件都滿優渥的,但是我必須靠自己的資金負擔學費以及生活費,依靠之前工作的存款、少部分跟家人借貸,加上辦理台北市的青年留學就學貸款在過程幫上我非常大的忙。因我有經濟預算的考量,在里茲的生活費是倫敦的一半,除了住宿費用與學費外,消費水平基本上跟台北相似,也成為我評估的重要因素之一。

最後是課綱,大部分學校都是單獨開設英語教學系,但是里茲大學開設的 Program (Linguistics and English Language Teaching) 有結合語言學跟英語教學,我當時有考慮要往上讀博士學位,希望可以朝語言學家發展,選擇這個 Program 可以滿足我想要讀語言學的目標,同時也有英語教學的課程,讓我能學術理論、實務教學兼顧。

選擇 University of Leeds 的考量
除了大家熟知的歐洲城市以外,其實每一座城市都擁有各自獨特的魅力,像是 Leeds Kirkgate Market 就是全歐洲最大的室內市場

University of Leeds 英國留學經驗分享

MA in Linguistics and English Language Teaching 課程設計

在研究所期間,讓我印象最深刻的是口語對談,大家會針對今天探討的主題做邏輯的討論、論證,台灣研究所比較是老師教、學生做筆記、考試,但是英國很重視學生的產出,要求學生不斷思考。每堂課會介紹不同學派,老師也會提供許多研究的 Data Base,讓我們理解為什麼要這樣教學生,將理論實際應用到教學中。接觸不同語言學家的學派後,慢慢的會找到自己比較信任的學派,教學時就不會跟著別人做一樣的事,而是會自主思考。

例如目前回到台灣後,我會在教學的過程中思考,原本我的作法是什麼,可是研究所的課程改變我哪些想法,我開始會塑造自己的教學理念。在升學主義的影響下,一般對英文教學的期待是只要能有效率地教學生念背單字、文法及解題就好。大學時,雖然理解了教學法和相關理論,但初任教職時感受到理論與教學現場需求的差異與衝擊,在有了實務經驗及研究所思考訓練後發現:要當好的語言老師,必須清楚知道自己為什麼而教,並堅持自己的教學信念。

University of Leeds 里茲大學的學習環境

里茲是一座完整的大學城,整座城市居住超過 60,000 名學生,不管上課地點或是圖書館,大概都是 10-20 分鐘以內的路程,周圍許多不同編制的大學 ( 像是里茲藝術大學、里茲城市學院),但是我認為里茲大學在建築物美觀、校區結構,都比較好。里茲大學就擁有三間圖書館,分別給不同學科的學生,還有專門給學生小組討論的 Seminar 室,在館藏及研究生的學習資源方面來說,都是非常友善的。

以校園風氣來說,作為世界百大學校之一的里茲大學,自然在學生間的競爭性相對較強,每個研究生都有非常明確、強烈的學習目標。而在地人也滿友善的,很容易在當地找到歸屬感,學生的人種組成多元,當地人早已見怪不怪,不會讓你有格格不入的感覺。

我在留學期間有到各個英國城市旅遊,我發現里茲的地理位置處在很完美的中樞,即使是要去不同國家、往北往南,它都是交通樞紐。在里茲市內的休閒娛樂除了到各地觀光之外,校園的社團活動也很多,有許多與學校相關的節慶活動,也為華人學生慶祝春節等因應不同學生的需求。最後就是,里茲大學的英國學生會非常照顧學生的學業、玩樂生活,所以在當地的日子算是滿有支持的,不會時常感受到離鄉背井的痛苦。

University of Leeds 英國留學經驗分享
里茲大學擁有腹地完整的校園,是英國知名的研究型大學,它與同樣位於約克地區的約克大學、雪菲爾大學共同組成「白玫瑰大學聯盟」

英國留學後,職涯發展規劃

University of Leeds 畢業時的求職狀況

我出國的其中一個目標,是希望留在當地就業,因此在就學期間有兼任家教,教當地英國人中文,也有投一些當地學校的履歷,但是發現教師的職缺不好找,較常見的會是華人開設的補習班老師,英國當地學校會有重重教師資格限制。

這段期間都沒有接到合適的 offer ,後來才有回台灣工作的想法,不過我希望可以維持我出國求學期間學的內容,不希望工作環境是純中文,所以確認台灣的國際學校有職缺後,辦公室同事也都是外國人,我才決定回到台灣發展。

在台灣的教職工作經驗分享

讀研究所對我的職涯幫助,最直接的是薪水加成,還有職位升遷的機會,可以做到組長的位子,因為組長要領導課程發展,不像教師只是教書,而是要站在第一線老師的前面,規劃未來五年、十年,學校的語言教學發展怎麼走。這些能力如果只有在大學學習淺顯的語言知識,是不容易做到的,所以我覺得在英國讀語言學跟英語教學,有理論又有實務結合的系所,對我回來之後很有幫助。不只要跟中文母語者溝通,出國留學的背景也更能說服我的外國同事,從學校經營的角度,去看語言教學這件事情,就有層次的不同。

此外,因為我現在是做英語教學,所以我覺得能夠到英語系國家留學,在當地有生活經驗,如果小時候家裡沒有這樣的經驗,是自己長大再出去培養的話也很好,因為只學台灣教課書的英文,跟實際在國外應用的是很不一樣的。

國外的教育思潮滿前衛的,所以在國外讀教學類的系所,可以看到比較新的思維,由母語者直接進行英語教學,我覺得是很不一樣的學習。如果有讀過研究所,學過更扎實的理論跟知識,在工作面對家長、客戶,會比較有自信,會清楚工作、事業為什麼要這樣做,跟在大學學習的層面不一樣。

Leeds 畢業時的求職狀況
海外就業不一定是職涯首選,在英國的所見所聞都成為職涯發展上的養分,歸國之後的發展也產生突破性的改變

給予未來留學生們的心得回饋

出國留學,是否需要找代辦

主要還是衡量自己控管時間、進度的能力,如果真的決定要找代辦合作,挑選合適、合格的代辦會更重要,盡量選跟目標學校有長期獨立合作,或是專門授權的代辦中心,像我有經濟考量只有免費諮詢,但是出國前遇到學費多繳、出國後宿舍申請出狀況,即使代辦人員當天休假,也是馬上協助我處理,所以可以找到令你安心的代辦很重要。還有個重要提醒,是不管找哪間代辦都要問清楚服務項目、簽合約要仔細看,出國是鉅額花費,要更留意每一項資訊。

如果可以提前知道的那些事

也因為我有預算問題,有點後悔沒有在研究所開學前,先去英國唸語言先修課程,因為在那段時間可以累積更多不同時期的好友,也可以更快熟悉當地環境,不會剛抵達英國就匆匆忙忙開學。我覺得歐洲是滿適合留學的地方,因為歐洲跟很多國家有地緣優勢,可以壓低旅遊費用,也有些非英語系國家開放免學費研究所,像是德國、法國商學院不用學費。不過,我希望可以選擇英語系國家,又希望在一年內拿到碩士學位,所以選擇英國。

此外,我在大學期間有去華東師範交換、研究所在英國就讀,我滿建議大家可以積極參加學校社團、活動,系上時常會有交流聚會,這些都是很美的回憶,也是累積人脈的好機會。在英國也發生令我意想不到的事情,是我當時參加一個跟當地老人當筆友的計畫,於是認識一個八十幾歲的英國奶奶,在英國有實際見面之外,回台灣也保持聯繫,這件事情意外有上報紙,是很難忘的經歷。


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